CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MEDIANTE DAS CONTEXTUALIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS: TRABALHOS DIALÓGICOS

Marcos Vitor Costa Castelhano; Patrício Borges Maracajá; Aline Carla de Medeiros; Flávio Franklin Ferreira de Almeida; Michelly Rayane Romualdo Branco

doi:10.58976/978-65-982208-8-4

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MEDIANTE DAS CONTEXTUALIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS: TRABALHOS DIALÓGICOS

Educação Pesquisa Trabalhos dialógicos

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MEDIANTE DAS CONTEXTUALIZAÇÕES CONTEMPORÂNEAS: TRABALHOS DIALÓGICOS

Marcos Vitor Costa Castelhano (ed), CTP; Patrício Borges Maracajá; Aline Carla de Medeiros; Flávio Franklin Ferreira de Almeida; Michelly Rayane Romualdo Branco

ISBN: 978-65-982208-8-4

DOI: https://doi.org/10.58976/978-65-982208-8-4

Próximo: 1 abril 2024

Downloads

PDF

Sinopse

O presente livro de coletânea abarca um conjunto de trabalhos científicos voltadas a educação nos contextos contemporâneos, abarcando variadas discussões e direcionamentos ligados as ciências educacionais perante das contextualizações contemporâneas.
Capítulos
- CAPÍTULO 1 - TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E SEUS DESAFIOS ENFRENTADOS NA NEUROPEDAGOGIA
- CAPÍTULO 2 - O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA GEOGRAFIA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E EJA MARIA VAZ VIEIRA
- CAPÍTULO 3 - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
  A IMPORTÂNCIA DA SALA DE AEE NO APRENDIZADO DE CRIANÇAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL
- CAPÍTULO 4 - O MUNDO EXTRAORDINÁRIO DA CRIANÇA COM ESPECTRO AUTISTA
  UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL PROF. MARCIO MARINHO, EM SERRA DE SÃO BENTO – RN
- CAPÍTULO 5 - TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) E SUAS IMPLICÂNCIAS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM
- CAPÍTULO 6 - A IMPORTÂNCIA DO VÍNCULO AFETIVO NO ENSINO INFANTIL ENTRE EDUCADORES E ALUNOS
  NA PERSPECTIVA DE VIABILIZAR À APRENDIZAGEM DA CRIANÇA
- CAPÍTULO 7 - DO TÉDIO AO APRENDIZADO PRAZEROSO
  A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DA LUDICIDADE NA PSICOPEDAGOGIA
- CAPÍTULO 8 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR
  CONTRIBUIÇÕES DESTACANDO PERSPECTIVAS
- CAPÍTULO 9 - AS CONSCIÊNCIAS IMERSAS, A ESCOLA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO INÍCIO DOS ANOS 1960 NA CIDADE DO NATALRN
- CAPÍTULO 10 - A INCLUSÃO DO ALUNO COM TDAH
  PRESSUPOSTOS E DESAFIOS PARA UM ENSINO INCLUSIVO E SEM BARREIRAS
- CAPÍTULO 11 - ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
  DA GÊNESE AO PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL (PNAES). REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL PARA PERMANÊNCIA ESCOLAR
- CAPÍTULO 12 - ABANDONO E EVASÃO ESCOLAR
  PROBLEMAS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA
- CAPÍTULO 13 - A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL
- CAPÍTULO 14 - MULHERES QUILOMBOLAS DO CAMUCIM
  MEMÓRIAS, RESISTÊNCIAS E VIVÊNCIAS QUE INSPIRAM TRANSFORMAÇÃO
- CAPÍTULO 15 - GESTÃO DEMOCRÁTICA-PARTICIPATIVA
  FATOR ESSENCIAL PARA UMA ABORDAGEM INCLUSIVA E HUMANIZADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
- CAPÍTULO 16 - A INTERAÇÃO DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COM AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
- CAPÍTULO 17 - CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO DO RN À LUZ DO PLANO DE IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO POTIGUAR
- CAPÍTULO 18 - A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO RECURSO PARA ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO E A LEITURA
- CAPÍTULO 19 - NIVEL DE ATIVIDADE FÍSICA HABITUAL DE ESCOLARES DO MUNICÍPIO DE TEIXEIRA – PB
- CAPÍTULO 20 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PILAR DA CIDADANIA
  UMA DISCUSSÃO PAUTADA NO TEXTO DE ELISABETE MANIGLIA
- CAPÍTULO 21 - CONSEQUÊNCIAS DA SÍNDROME DE BURNOUT
  DESAFIOS DE QUEM ENFRENTA A SÍNDROME DO ESGOTAMENTO PROFISSIONAL
Informações gerais

Detalhes sobre essa publicação

Co-publisher's ISBN-13 (24)
978-65-982208-8-4

Date of first publication (11)
04/01/2024

Compartilhe

Categorias

Educação

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.